合美滨江托育中心

合美托育中心遵循“以儿童发展为中心”的核心思想、以“科学保育”为前提的办学基准，以卫健委发布《0-3岁婴幼儿发展评估体系》为依据，自主研发六大科学保育体系，推进教养一体化的育儿新模式。促进婴幼儿在身体发育、大脑神经网络、动作、语言、认知、情感与社会性等方面的全面发展。在科学的生活照料环境下养成自信、专注、独立思考、擅于团队合作的健全人格。

园所位于通州区滨江帝景二期底商，面积为300㎡，设有3个教学班，配有隔离室、保健室、绘本室、母婴室等专门区域。班内墙面均进行了软包处理，大厅配备了高品质的双层球池，同时配有新风系统和中央空调。班内使用玩教具均采购于国外知名玩教具厂商，专业适龄，高品质高安全性。

合美滨江托育按照年龄分为托幼班、托小班、托大班三个班型。托幼班为12--18月龄；托小班18--24月龄；托大班为24月龄以上。根据不同的年龄阶段实施适龄的保育方式，打造个性化的早期教育特色。

合美滨江托育拥有系统科学的一日活动安排，将养护、保教等内容融入一日生活各环节中，科学对接低龄儿的养育、保育、教育，注重宝宝身心健康发展。

中心提供三餐两点。园所膳食管理坚持四大原则：一，安全原则，园所每日采购、存运、烹饪、清理食材及餐食均有专人执行，确保食材新鲜安全，烹饪工序卫生，并定期对食材仓库及厨房进行打扫清理及消毒工作；二，营养均衡原则，根据宝宝不同年龄段所需营养要求进行餐食配比，保证每日获取足够的食物营养素，且各项营养素之间的比例均衡；三，制度先行原则，园所制定严格、详细的膳食制度表，规定每日的就餐时间、进餐次数、每餐配量等。四，人性化原则，除了满足婴幼儿的生理需求以外，0-3岁年龄段的孩子也非常需要我们的细心呵护与关爱，所以备好的食物还须易于该年龄段宝宝的吞咽消化，同时尽量满足宝宝对于食物可口性的需求，刺激宝宝的食欲。对于食欲不高的宝宝更会尤为关注，必要时会运用一些鼓励手段。

中心配备有保健医，有完善的卫生保健制度，严格执行晨检午检晚检，及时关注幼儿健康动态。中心定期做传染疾病预防演练，创建有完整有效的紧急预案。                  

根据《托育机构保育大纲（试行）》《3岁以下婴幼儿健康养育照护指南（试行）》《托育机构婴幼儿喂养与营养指南（试行）》，中心开设了主题课程以及丰富的特色课程。中心以精细化照护为基础，注重幼儿社会性发展及感觉统合锻炼。把教育融合在日常生活中，做到“生活及教育，一日皆课程”。让孩子们在模仿中学习，在体验中学习，在游戏中学习。

合美滨江托育中心着重建立一个可持续和可推广的养护支持模式；建立一个高质量陪伴的、科学的一日生活养育模式。做到保中有教，教养融合。在教育过程中，注意创设伙伴交往的机会，提供小伙伴共同阅读、游戏的机会，帮助孩子们融入积极的交往氛围。

照护方面，中心从严、准、精、细四方面出发，严格把控管理制度流程， 强化责任落实，精细化照护过程。 在衣食住行和幼儿智力潜能发展方面做精做细， 让孩子健康成长，家长放心安心。我们注重幼儿良好的习惯培养，给予幼儿科学合理的膳食安排，定期对幼儿进行健康检查和疾病预防，对幼儿营养状况进行评价。通过感觉统合训练，提高幼儿的安全意识和自我保护能力，预防意外伤害。

同时，合美滨江托育中心也重视孩子的个性化成长。每个孩子在入园之时，中心就为其准备了个性化的成长档案。通过每日细致的观察，让老师更加全面的了解孩子的发展， 因材施教帮助孩子形成完整独立人格和优化自身独特个性。

合美滨江托育中心拥有一支高素质高能力的教师团队。中心采用小班制教学，机构保教人员师生比为1：3，班级师生比1：5。高于平均师生比水平。

所有教师均持有教师资格证，主班老师均有五年以上的托育带班经验，助教至少有两年以上的幼教工作经验。保育老师具备专业保育员资格证与多年保育经验。结合集团提供的丰富教研资源，老师们刻苦钻研，夯实基础，不断提升业务能力，强化责任心和服务意识，深受家长的认可。

我们的老师在不同的阶段扮演着不同的角色。游戏的时候是孩子们的玩伴，老师们会用有趣的方式让孩子们参与游戏；生活中有变成孩子们的家长，用心呵护保护他们。同时老师们又是一个观察记录者，他们观察着孩子们在园里的点滴并记录下来，给家长们一份美好的回忆。

中心十分注重同社区的联动。积极发挥自身优势，为社区带来丰富专业的教育资源。同时，我们会组织父母课堂，让家长们能够更加科学地养育孩子，也让更多的家庭能够在教育问题上做到一致，促进家庭的和谐。