教育体系

Harmony
Education System

      合美教育研究院负责合美教育的教学研管理、课程与产品开发、专家引进、培训服务输出、知识产权保护等工作。
《SSCD课程体系》规划历时2年,投资逾千万元,邀请国内外学前教育专家、心理学专家等共同研发的原创课程体系,是合美教育研究院的主要研究成果之一。

     SSCD课程体系包含7个课程项目,包括:《合美童书绘本》、《合美儿童科学探索》、《合美儿童健康体能》、《审美创意》、《家庭翻转活动》、《行为习惯修养》、《生活与食育》;全部课程主题超过260个,共计800余个课时。

  • 理论基础

    以幼儿心理学和发展心理学为基础,结合幼儿发展阶段的各项研究成果,并融合了皮亚杰的认知结构理论、蒙台梭利的教育法及敏感期理论、维果茨基的最近发展区理论、杜威的儿童中心论、加德纳的多元智能理论等著名的教育理论,尊重个体差异,重视幼儿成长环境的影响,以探究个体成长需求开展教学实践。

  • 课程特色

    SSCD(Suitable Scenes for Children Development),儿童发展指标性场景,是对2周岁—8周岁幼儿发育发展中,具有代表性场景的可视化记录。合美儿童发展指标性场景SSCD️-HARMONY是从儿童立场角度出发,以儿童发展为中心,是结合儿童在各个年龄段发展的客观表现所设定的。指标性场景库涵盖幼儿发展的各个领域,最终将形成3600个指标场景库,老师和家长可以通过SSCD的文字描述来观察和引导幼儿,从而了解幼儿的发展情况,更好地陪伴幼儿成长。